Bewegung und Kreativität

Wir haben uns darauf spezialisiert, die körperliche und geistige Aktivität der Kinder in ihrer Einheit zu fördern. Durch Bewegung erschließen Kinder ihre Welt und gewinnen vielfältige Einsichten und Erfahrungen über sich und ihre Umgebung. Eine Unterstützung des natürlichen Bewegungsdrangs fördert die gesunde Entwicklung von Körper, Geist und Seele. Das schließt sowohl Grob-, Feinmotorik und Gleichgewichtssinn als auch Sprach- und Denkleistung ein. 
Unser Konzept schafft alle Voraussetzungen dafür, dass jedes Kind seinen individuellen Mobilitätsdrang ausleben kann und vor allem Spaß an Bewegung findet.

Der zweite Schwerpunkt ist die Kreativität. Wir fördern die eigenständige Wahrnehmung und kreative Auseinandersetzung mit der Umgebung. Kinder sollen entsprechend ihrer Fähigkeiten und Interessen prozessorientiert experimentieren und gestalten. Altersgerechte Angebote im bildnerischen, handwerklichen und musischen Bereich geben Impulse, sich schöpferisch zu betätigen.
Außerdem umfasst unsere Leitidee  das Heranführen der Kinder an Natur, Umwelt und gesunde Ernährung.

Bewegungsmangel macht Kinder hilflos, krank und unzufrieden ...

Die heutigen Lebensbedingungen lassen Kindern wenig Raum, sich ihren Bedürfnissen gerecht zu entfalten. Zum Toben ist kein Platz, in kleinen Wohnungen und im Freien haben Autos Vorfahrt vor kreativen und abenteuerlustigen Kindern. Also wird Fußball am Computer gespielt und Natur pur am Fernseher erlebt.

Die Folgen dieses erheblichen Bewegungsmangels und der medialen Reizüberflutung zeigen sich in zunehmend diagnostizierten Haltungsschäden, Übergewicht, motorischen Auffälligkeiten und Konzentrationsschwächen.

Unser Konzept hat Aufmerksamkeit erregt

In Kooperation mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg haben wir ein Forschungsprojekt zu "Sensorischer Integration" initiiert. Erste Ergebnisse belegen, dass das sinnvolle Zusammenspiel aller Wahrnehmungsbereiche im Zusammenhang mit Bewegung in der frühkindlichen Entwicklung Basis für kognitive Fähigkeiten und späteres schulisches Lernen ist.
Im Rahmen des von der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg im September 2003 gestarteten Forschungsprojektes "Bildung durch Bewegung in Kindertagesstätten" wurde eine unserer Einrichtungen als Forschungsstätte ausgewählt. Ziel des Forschungsprojektes war zum einen die Entwicklung eines kindgerechten Bildungsprogramms für "Körper, Bewegung, Gesundheit". Zum anderen sollte ein Fort- und Weiterbildungsprogramm für ErzieherInnen erarbeitet werden. Die Ergebnisse wurden in das Bildungsprogramm Sachsen - Anhalts aufgenommen.

Aktuell befindet sich die Integrative Kita Eigen-Sinn im Rahmen des Landesmodellprojektes auf dem Weg zum Kompetenzzentrum für "bildung-elementar".

Am Ball bleiben...

Natürlich ruhen wir uns auf dem bisher Erreichtem nicht aus. Die pädagogische Qualität erfährt ständige Evaluation und Weiterentwicklung. In internen Qualitätszirkeln werden aktuelle Themen bearbeitet. Das interne Fortbildungsprogramm für Fachliche Entwicklung ist offen für Eltern und Fachkräfte anderer Träger.  

Unsere Erfahrung hat gezeigt:
Ob Krippe, Kindergarten oder Hort - Kinder, die toben, sind ausgeglichener, kreativer und lernen auch besser!